दिव्यांगता के सही अर्थ को समझे, और अपने हको का सदुपयोग करें, दुरुपयोग नहीं 

पिछले कुछ दिनों मुझे एक फिल्म देखने का अनुभव प्राप्त हुआ। फिल्म की शुरुआत कुछ ऐसे होती है, रात हो चुकी है,एक आदमी व्यस्त सड़क पर बेतरतीब ढंग से अपना रास्ता ढूँढ़ने की कोशिश कर रहा है। एक तेज़ रफ़्तार कार लगभग उसे टक्कर मार देती है। ड्राइवर हर जगह सड़क पर गुस्सा करने वालों के टी-शर्ट स्लोगन को चिल्लाता है: ‘ऐ अंधा है क्या?’ (यार, तुम अंधे हो?)। क्या संभावना है? वह आदमी वास्तव में अंधा है।

चलिए पिछले दृश्य पर वापस चलते हैं। यह आदमी अब एक शिशु है, अपने पिता की गोद में, जिसे अहसास हो रहा है। “मैं श्रीकांत बोला हूँ,” राजकुमार राव की आवाज़ उसके चरित्र का परिचय देती है। “मेरे पिता की आँखों का तारा लेकिन बिना आँखों की रोशनी।” एक और दृश्य पर आगे बढ़ते हुए, और श्रीकांत अब अदालत में है, उच्चतर माध्यमिक में विज्ञान स्ट्रीम चुनने का विकल्प पाने के लिए मुकदमा लड़ रहा है। वह ‘कानून’ (कानून) के ‘अंधा’ होने के बारे में एक माइक-ड्रॉप संवाद बोलता है। फिल्म की टैगलाइन भी है: आ रहा है सबकी आंखें खोलने।

हर पल यह उपदेश देने वाली फिल्म के लिए कि उसके विषय को उसकी दिव्यंगता तक सीमित न रखा जाए, श्रीकांत निश्चित रूप से दृष्टि से दूर-दूर तक संबंधित शब्दों के खेल में कोई कमी नहीं छोड़ते। श्रीकांत में हर दूसरा दृश्य विजय या करुणा की भावना जगाने के लिए बनाया गया है। पात्र दर्शकों को उपदेश देने के लिए दृश्यों को बोलने देने के बजाय कम लटके हुए वाक्यों और रूपकों का सहारा लेते हैं। कथा भी एक-स्वर वाली है। यह सब ‘श्रीकांत आया, श्रीकांत ने देखा (कोई विडंबना नहीं), श्रीकांत ने जीत हासिल की।’

श्रीकांत मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (MIT) के पहले अंतरराष्ट्रीय दृष्टिबाधित छात्र श्रीकांत बोल्ला की प्रशंसात्मक और सरल बायोपिक है, जो बाद में पूर्व राष्ट्रपति एपीजे अब्दुल कलाम और रतन टाटा जैसे प्रमुख निवेशकों के साथ रिसाइकिल पैकेजिंग पेपर कंपनी बोलेंट इंडस्ट्रीज के संस्थापक बन गए। यह एक बेहतरीन आधार है, जिसके लिए गहन और सूक्ष्म अध्ययन की आवश्यकता थी, लेकिन निर्माताओं ने एक व्युत्पन्न कहानी के लिए जाने का फैसला किया, जिसमें ऐसे दृश्य शामिल हैं जो ताली बजाने और हूट करने के लिए बेताब हैं। वह भारत वापस आता है, एक निवेशक से मिलता है, बोलंट शुरू करता है, दिव्यांगों द्वारा उसे ‘भगवान’ का लेबल दिया जाता है, वह एक महापागल बन जाता है, अपने दोस्त रवि शर्मा जो उसको आगे बड़ने में सहयोग करते है उनको गलत समझता है। जिनसे फैक्ट्री लेकर पैसे नहीं देता बल्कि उन्हें जेल भेज देता है और उन्हें धमकी देता है कि मैं अंधा आदमी अगर तुम्हारा नाम लिखकर पंखे से लटक जाऊंगा तो तुम जेल में सड़ोगे। अंत मे अपनी शिक्षक के समझने पर वह अपनी गलतियों का एहसास करता है और आखिरकार घर वापस आ जाता है।

इस शानदार, आम बायोपिक को हिलाने की थोड़ी कोशिश की गई है। दूसरे भाग में श्रीकांत में सत्ता के प्रति लालची रवैया विकसित होता है। वह अपनी दिव्यांगता का इस्तेमाल दूसरों को खुश करने के लिए करना शुरू कर देता है। यह एक शैतानी रूप से अच्छा स्पर्श है, लेकिन इसे जल्दी ही सुलझा लिया जाता है, जैसे कि बाद में सोचा गया हो। इससे पहले कि आप कुछ समझ पाएं, हम फिर से फिल्म के नायक के लिए दया और प्रशंसा के बीच झूलने लगते हैं।
मुझे इस फिल्म से ये समझ आया कि हम अपने दिव्यांग बच्चों को उनके अधिकारों के बारे में अवगत कराते है और उन्हें सतर्क करते हैं लेकिन ये भूल जाते है की आम आदमी के भी कुछ अधिकार है और वो अपने अधिकारों का गलत उपयोग करके किसी का चरित्र हनन न करे। कितनी बार कोर्ट रूम में ऐसे झूठे मामले आते है जिसमे दिव्यांग व्यक्ति मान हानि का दावा करते है परंतु ये भूल जाते है गलत सिद्ध होने पर उनके लिए भी सजा का प्रावधान है। मैं आपको कुछ अधिकारों से अवगत करवाना चाहती हूं।

विकलांग व्यक्तियों के अधिकार अधिनियम, 2016

विकलांग व्यक्तियों के अधिकार अधिनियम, 2016 (आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम, 2016) को संसद के दोनों सदनों द्वारा पारित किया गया था। राष्ट्रपति की स्वीकृति मिलने के बाद इसे 28 दिसंबर, 2016 को अधिसूचित किया गया था। विकलांग व्यक्तियों (पीडब्ल्यूडी) के सशक्तिकरण के लिए लागू किए जाने वाले सिद्धांतों में निहित गरिमा का सम्मान, अपनी पसंद बनाने की स्वतंत्रता सहित व्यक्तिगत स्वायत्तता और व्यक्तियों की स्वतंत्रता शामिल है।

यह अधिनियम गैर-भेदभाव, समाज में पूर्ण और प्रभावी भागीदारी और समावेश, अंतर के प्रति सम्मान और विकलांगता को मानव विविधता और मानवता के हिस्से के रूप में स्वीकार करने, अवसर की समानता, सुलभता, पुरुषों और महिलाओं के बीच समानता, विकलांग बच्चों की विकसित क्षमताओं के प्रति सम्मान और विकलांग बच्चों के अपनी पहचान को बनाए रखने के अधिकार के प्रति सम्मान पर जोर देता है। यह सिद्धांत विकलांगता के बारे में सोच में एक सामाजिक कल्याण चिंता से मानवाधिकार मुद्दे तक के प्रतिमान बदलाव को दर्शाता है।

कानूनी भाषा में जानें क्या है मानहानि

भारतीय दंड संहिता (आईपीसी) की धारा 499 और 500 में व्यक्ति की प्रतिष्ठा की सुरक्षा के प्रावधान है। आईपीसी की धारा 499 के अनुसार किसी के बारे में झूठी अफवाहें फैलाना, टिप्पणी करना, उसके मान-सम्मान के खिलाफ कुछ छपवाना मानहानि माना जाता है। धारा 500 के अंतर्गत मानहानि के लिए दंड के प्रावधान हैं। जहां अपराधी को दो वर्ष तक साधारण कारावास में रखा जाता है।

कैसे होती है कार्रवाई

मानहानि मामले में कड़ी कार्रवाई की जाती है। सीआरपीसी की धारा 499 के तहत मुकदमा दायर किया जाता है। मानहानि का मुकदमा केवल एक व्यक्ति पर नहीं बल्कि उसके साथ जुड़े अन्य व्यक्तियों के खिलाफ भी दायर की जा सकती है। मानहानि मुकदमें में यदि व्यक्ति का नाम खराब होने के साथ उसके व्यवसाय में भी क्षति होती है, तो वह हर्जाने के लिए भी अलग से मामला दर्ज कर सकता है।

कैसे की जाती है शिकायत

मानहानि की शिकायत दर्ज करने वाले शिकायतकर्ता को सबसे पहले वकील के माध्यम से मानहानि संबंधित सभी दस्तावेजों के साथ अदालत में लिखित शिकायत दर्ज करनी होगी। आगे की प्रक्रिया के लिए अदालत शिकायतकर्ता का बयान दर्ज करेगा और फिर मामले की जांच के लिए अन्य व्यक्तियों से पूछताछ की जाएगी। इन बयानों के आधार पर ही मुकदमा दर्ज होता है और अदालत आरोपी के खिलाफ समन जारी करता है। मानहानि की शिकायत दायर करने के लिए भारी रकम की जरूरत नहीं पड़ती है। इस मामले के लिए अलग-अलग राज्यों में अलग-अलग फीस ली जाती है। मुकदमें के साथ हर्जाने की मांग करने पर इसके लिए पांच से सात फीसदी अलग से फीस देनी पड़ती है।

विद्यार्थियों को दे सही सीख

विशेष शिक्षा अध्यापिका होने के नाते मैं ये कहना चाहती हूं कि बशर्ते हम दिव्यांगो को उनके अधिकारों को लेकर सतर्क करें पर साथ में उन्हें उनके कर्तव्यों का निर्वहन करना भी सिखाए। उन्हें सिखाए की अपने अधिकारों की आड़ में दूसरों को परेशान न करें। जब तक कोई बालकपन में होता है वह सच्चा और अच्छा बन सकता है लेकिन अगर वह अपने कर्तव्य नहीं समझ पाया तो सामाजिक रूप से किसी को भी अपना नहीं पता और पल पल सबके लिए मुसीबत खड़ी करता रहता है। उसे लगता है कि अगर कोई उसके लिए कुछ अच्छा कर रहा है तो वो उसका इस्तेमाल कर रहा है। ऐसे मे वो कोई दोस्त भी नही बना पाता। और कार्यस्थल पर जहां दूसरे लोग उनकी मदद करते हैं उन्ही का चरित्र हनन करता है, ये सब वह अधिकारियों के साथ भी करने से नहीं डरते और कोर्ट रूम तक पहुंच जाते हैं। जहां जब उन्हें मुंह की खानी पड़ती है तो वो सहन ही नहीं कर पाते और ऐसे कदम उठा लेते है जो उन्हे और उनके परिवारों को तबाह कर देते है।

मैं समाज कल्याण के उद्देश्य से ये सब कहना चाह रही हूं क्योंकि पिछले दिनों मुझे भी ऐसी आपदा का सामना करना पड़ा। तो अगर हम अच्छा और पूरा बच्चों को सिखाए तो एक बेहतर समाज का निर्माण कर सकते है। समाज को चाहिए कि वो दिव्यांगों के अधिकारों की रक्षा करें, और दिव्यांगों को भी समाज के प्रति अपने कर्तव्यों का निर्वहन करना चाहिए।जब आपकी किसी की प्रतिभा का सामना न कर पाओ तो अपने ज्ञान का विकास कीजिए ना की उसकी प्रतिभा को नकारते हुए उसके आत्मसम्मान को ठेस पहुंचाए। अपने बच्चों को ये सिखाए कि कोई उपलब्धि प्राप्त करने के लिए हर संभव प्रयास करें और सीमित संसाधनों का उपयोग करें। सीमित जगह में सामाजिकता के साथ अपना कार्य सुचारू रूप से करे, इस बात को समझे कि हर किसी का अपना तरीका होता है, खुद को सही और दूसरों को गलत सिद्ध करने पर ज्यादा ध्यान न दें।अपना कार्य ईमानदारी के साथ करे और सामाजिकता का निर्वहन करें, हमेशा सिर्फ अपने अधिकारों को याद न रखे, बल्कि सामाजिक कर्तव्यों के महत्व को समझे। सावधान रहें और सतर्क रहें।

मोनिका शर्मा 
विशेष शिक्षा अध्यापिका
दिल्ली